منتديات وميض التكنولوجيا

تكنولوجيا التعليمالتعليم الالكترونيالتعلم المتزامن وغير المتزامنالتعلم عبر الويبالرحلات الاستكشافيةالتعلم الافتراضيالواقع الافتراضيالمحاكاة التعليمية
 
الرئيسيةالرئيسية  البوابةالبوابة  اليوميةاليومية  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  الأعضاءالأعضاء  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
الإبحار
 البوابة
 الفهرس
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 ابحـث
منتدى
المواضيع الأخيرة
» د.حسن النجار
الأربعاء أبريل 09, 2014 4:01 pm من طرف dr.hassan

» دروس وفلاشات في مادة الأحياء
الإثنين نوفمبر 12, 2012 1:52 pm من طرف cherif

» أكبر موسوعة بوربوينت في الانترنت
الإثنين نوفمبر 12, 2012 1:37 pm من طرف cherif

» فلاش عن الفيزياء والكمياء والاحياء
الإثنين أكتوبر 29, 2012 4:41 am من طرف KASEM74

» فلاشات علمية رائعة
الأحد أكتوبر 28, 2012 7:25 am من طرف KASEM74

» إقرأ هذا الدعاء ولو مرة واحدة في حياتك...
الثلاثاء مايو 13, 2008 11:17 am من طرف Admin

» فوائد التعليم الإلكتروني ومعيقاته
الأحد مايو 11, 2008 1:16 pm من طرف Admin

» مفهوم التعليم الإلكترون
الأحد مايو 11, 2008 1:14 pm من طرف Admin

» يوم دراسي ستعقده كلية التربية بالجامعة الاسلامبية بغزة
الأحد مايو 04, 2008 11:19 pm من طرف محمود محمد الرنتيسي

» تعلم برامج الحاسوب بالفيديو
الثلاثاء أبريل 29, 2008 10:09 pm من طرف تكنولوجيا

» عروض بوربيوينت فارغة
الثلاثاء أبريل 29, 2008 9:57 pm من طرف تكنولوجيا

» فلاش عن الضوء
الثلاثاء أبريل 29, 2008 9:47 pm من طرف ام ربحي

» مفهوم التعليم الإلكتروني ومكوناته
الثلاثاء أبريل 29, 2008 4:21 am من طرف maisoon

» مجموعة عروض تقديمية رائعة (1)
السبت أبريل 26, 2008 12:23 pm من طرف nadia

» مجموعة عروض تقديمية رائعة (13)
الخميس أبريل 24, 2008 5:14 am من طرف Admin

بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
التبادل الاعلاني
أكتوبر 2017
الأحدالإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبت
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    
اليوميةاليومية
سحابة الكلمات الدلالية
الويب
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر
إقرأ هذا الدعاء ولو مرة واحدة في حياتك...
الثلاثاء مايو 13, 2008 11:17 am من طرف Admin
قيل أن جبريل عليه السلام أتى النبي صلى الله عليه وسلم فقال :-

يا محمد ، السلام يقرئك السلام ، و يخصك بالتحية و الإكرام ، و قد أوهبك هذا الدعاء الشريف .

يا محمد ، ما من عبد يدعو وتكون خطاياه و ذنوبه مثل أمواج البحار ، و عدد أوراق الأشجار ، و قطر الأمطار و بوزن السموات و الأرض ، إلا غفر الله تعالى ذلك كله له .

يا محمد ، هذا الدعاء مكتوب حول العرش ، و مكتوب على حيطان الجنة و …

[ قراءة كاملة ]
تعاليق: 0
يوم دراسي ستعقده كلية التربية بالجامعة الاسلامبية بغزة
الأحد أبريل 13, 2008 9:07 am من طرف Admin
واقع التعليم الأساسي في محافظـات غزة


الأحـد ‏27‏/04‏/2008م 21‏ ربيع الثاني ‏1429 هـ

التعليم الأساسي في أي أمة هو عمادها وركنها الأساس وسر قوتها ولا شك أن مجتمعنا الفلسطيني خاصة والمجتمع العربي عامة بحاجة ماسة لوقفه جادة مع هذه المرحلة الأساسية من مراحل التعليم وخصوصاً بعد التغييرات الجذرية سواء على الصعيد الإداري، أو السياسي فبنظرة عامة نجد أن هناك تغيرات إدارية ومنهجية وخارج …

[ قراءة كاملة ]
تعاليق: 1
المؤتمر العلمي الثاني لكلية التربية جامعة الأقصى
الأحد أبريل 13, 2008 11:57 pm من طرف Admin
المؤتمر العلمي الثاني لكلية التربية
بعنوان

تمكين المعلم الفلسطيني ومتطلبات الجودة الشاملة

في الفترة ( 28- 29 يونيو 2008م)
تحت رعاية
معالي وزير التربية والتعليم العالي
والأستاذ الدكتور / علي زيدان أبو زهري
رئيس جامعة الأقصى

رئيس المؤتمر
عميد كلية التربية
الدكتور / محمود إبراهيم الجعبري

أنظر المؤتمرات - المؤتمرات

[ قراءة كاملة ]
تعاليق: 0
مؤتمر محلي
السبت أبريل 12, 2008 4:40 am من طرف تكنولوجيا
تحت رعاية الأستاذ الدكتور رامي الحمد الله – رئيس جامعة النجاح الوطنية ، و بدعم من مجموعة الاتصالات الفلسطينية ، تعقد كلية هشام حجاوي التكنولوجية المؤتمر العلمي الأول في فلسطين للتعليم التقني بعنوان

التعليم التقني في فلسطين آفاق وتحديات

يعقد المؤتمر يوم الاثنين الموافق 21/4/2008، في القاعة الكبرى في حرم الكلية ، حيث يجتمع المختصون والخبراء في التعليم التقني من الجامعات والمعاهد …

[ قراءة كاملة ]
تعاليق: 0
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Digg  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Delicious  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Reddit  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Stumbleupon  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Slashdot  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Yahoo  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Google  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blinklist  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blogmarks  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Technorati  

قم بحفض و مشاطرة الرابط منتديات وميض التكنولوجيا على موقع حفض الصفحات
تصويت
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 67 عُضو.
آخر عُضو مُسجل هو حسين منصور فمرحباً به.

أعضاؤنا قدموا 125 مساهمة في هذا المنتدى في 112 موضوع

شاطر | 
 

 مفهوم التعليم الإلكترون

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin


عدد الرسائل : 87
العمر : 37
تاريخ التسجيل : 11/04/2008

مُساهمةموضوع: مفهوم التعليم الإلكترون   الأحد مايو 11, 2008 1:14 pm

: مفهوم التعليم الإلكتروني


ويغطي مصطلح ( التعلم الإلكتروني ) أنواعا
متعددة من التعليم والتدريب عن بعد ، تقدم بواسطة الحاسب سواء أكانت المادة
التعليمية مسجلة على أقراص مرنة أو مدمجة أو تصل إلى حاسب المتعلم بواسطة شبكة
المعلومات الدولية ( الإنترنت ) أو شبكة المعلومات الوطنية أو
الإقليمية ( الاكسترانت ) أو تبث إليه الأقمار الصناعية أو محطات التلفزة ، ويكون
محتوى المادة الدراسية مسموعا أو مقروءا أو مرئيا . وينصرف الفكر عند سماع مصطلح (
التعليم الإلكتروني ) إلى نوعين من التعليم عن بعد هما : التعلم الحي في فصل ( قسم
أو مختبر ) افتراضي ، والتعليم المبرمج الذي يتلقاه الشخص عن طريق الشبكة الدولية
للمعلومات ( الإنترنت ) وفى كلا
النوعين يختار المتعلم المكان الذي يتعلم فيه ( في المنزل أو في المؤسسة ) والوقت الذي
يتعلم فيه ( في أثناء العمل أو بعد أوقات العمل ) والمدة التي يتعلم فيها ( ساعة
واحدة أو عدة ساعات يوميا ) .



ويعرفه ( المحيسن ، 1423 هـ ) بأنه ذلك النوع من
التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين
والمتعلمين وبين المتعلمين والمؤسسة التعليمية برمتها ، وهناك مصطلحات كثيرة
تستخدم بالتبادل مع هذا المصطلح منها :



Online-education web-based-education
electronic-education - E-Learning .


ويعرفه ( الموسى
، 1423هـ : 6 ) التعليم الإلكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال
الحديثة من حاسب وشبكاته و وسائطه المتعددة من صوت وصورة ، ورسومات ، وآليات بحث ،
ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواءً كان عن بعد أو في الفصل الدراسي
المهم المقصود هو استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر
وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.



والدراسة عن بعد هي جزء مشتق من الدراسة
الإلكترونية وفي كلتا الحالتين فإن المتعلم يتلقى المعلومات من مكان بعيد عن المعلم
( مصدر المعلومات ) ، وعندما نتحدث عن
الدراسة الإلكترونية فليس بالضرورة أن نتحدث عن التعليم الفوري المتزامن (
online learning ) ،
بل قد يكون التعليم الإلكتروني غير متزامن.
فالتعليم الافتراضي : هو أن نتعلم المفيد من مواقع بعيدة لا يحدها مكان ولا
زمان بواسطة الإنترنت والتقنيات.






مما
سبق يتضح أن طبيعة التعليم الالكتروني تتمثل بـ :




يرتبط هذا النوع من
التعليم بالوسائل الالكترونية وشبكات المعلومات والاتصالات ، وأشهرها شبكة
المعلومات الدولية (انترنت) التي أصبحت وسيطاً فاعلاً للتعليم الالكتروني .




ويتم التعليم عن طريق
الاتصال والتواصل بين المعلم والمتعلم وعن طريق التفاعل بين المتعلم ووسائل
التعليم الالكترونية الأخرى كالدروس الالكترونية والكتاب الالكتروني وغيرها .



ثالثاً
: المتعلم والمعلم إلكترونيا :



والمقصود هنا الوكيل الالكتروني Cyber
Agent الذي يحل محل المتعلم في
الجلسات التعليمية عند عدم تمكنه من حضورها أو رفيق الدراسة الافتراضي وهو عبارة
عن برنامج إرشادي وتعليمي ذكي يتفاعل معه المتعلم الحقيقي ، فبدلاً من اختيار طالب
حقيقي يمكنه اختيار طالب افتراضي يتشارك معه في الوصول إلى حلول للمشكلات ويتبادل
معه الأدوار .



المعلم الكترونياً :


وهو المعلم الذي يتفاعل مع المتعلم إلكترونياً ،
ويتولى أعباء الإشراف التعليمي على حسن سير التعلم ، وقد يكون هذا المعلم داخل
مؤسسة تعليمية أو في منزله ، وغالباً لا يرتبط هذا المعلم بوقت محدد للعمل وإنما
يكون تعامله مع المؤسسة التعليمية بعدد المقررات
التي يشرف عليها ويكون مسئولاً عنها وعدد الطلاب المسجلين لديه




مفهوم
المدرسة الإلكترونية :



يرى كل من لاري وسوزان كيسمان (Kaseman
& Kaseman 2000) أنه من الناحية التقنية يمكن اعتبار أي شيء
يتعلمه الإنسان عن وسائط الحاسب الآلي أو بواسطتها هو تعلم إلكتروني
"Virtual
Learning.


لكن شبكة مصادر التعلم عن بعد في الولايات
المتحدة
The
Distance Learning Resource Network تقدم مفهوما أكثر تقييداً لهذا المصطلح ،
حيث تقول : إن المدرسة الإلكترونية
"Virtual
School" هي مؤسسة تعليمية تقدم على الأقل بعض المقررات الدراسية المعتمدة على الويب
Web-Based Courses والمصممة للمتعلمين من مرحلة رياض الأطفال حتى
الصـف الثالث الثانوي ، أما استخدام البريد الإلكتروني والتخاطب أو مواقع الويب المدعمة التي تستخدم لدعم
التعليم في الفصول والكليات التقليدية فلا يمكن اعتباره تعليماً معتمداً على الويب
من وجهة نظر هذه المؤسسة ، كما أن استخدام مقررات معتمدة على الحاسب الآلي
Computer-Based
Courses ، والتي تستخدم فيها
الأقراص المدمجة أو البرامج التي يتم تحميلها على الحاسوب للطالب لتقديم المقرر (
وهي الطريقة الأخرى الشائعة) ، فهي أيضاً لا تعتبر في هذا السياق من تطبيقات ما اصطلح
عليه بالمقرر المعتمد على الويب.



وهناك من يعرِّف المدرسة الإلكترونية في ضوء
الهدف منها فيرى أنها في الأساس انعكاس
لتلك الأهمية التي تضعها المدرسة حول استخدام الحاسب الآلي في عملية التعليم
والتعلم وهذه الأهمية يمكن صياغتها في الهدف التالي : أن تتمكن المدرسة من تقديم
التعليم في أي وقت ومن أي مكان وذلك عبر
الوسائط الإلكترونية و/ أو مواد التعلم التفاعلية والحقيقة إن هذا الهدف
أصبح شعاراً للعديد من المدارس التي أخذت تشرع أبوابها على مشارف المستقبل بل إن
منها من جعل هدفه تقديم التعليم في أي وقت
ومن أي مكان ، وفي أي اتجاه وبأي سرعة
"Any
time, any place, any path , any pace
كمدرسة فلوريدا الإلكترونية. ( المحيسن و هاشم ، 2002 : 5 ) .



أنواع
المدارس الإلكترونية :



يقدم رسل
(Russell 2001)في إحدى مقالاته حول
المدرسة الإلكترونية وهل هي حقيقة إلكترونية أربعة نماذج لها وهي :



1- المدرسة
المستقلة
Independent School


ليس هناك جدول دراسي محدد للتعلم فالتلاميذ
بإمكانهم الدخول إلى موقع المدرسة والتفاعل مع المواد التعليمية متى رغبوا في ذلك
، كما أنه لا يمكنهم في هذا النوع من
المدارس التخاطب المباشر عن طريق الشات أو المؤتمرات الإلكترونية مع المعلمين
والتلاميذ الآخرين.



2- المدرسة
التزامنية
Synchronous School


في هذا النوع من
المدارس هناك جدول محدد للالتقاء بالتلاميذ الآخرين وبالمعلمين والمرشدين عن طريق
التخاطب الحي المباشر كالشات ومؤتمرات
الفيديو ، ولاشك أن ذلك يتطلب الاجتماع والاتصال في زمن واحد يتفق عليه الجميع
،وعلى الرغم من إن هذا الأسلوب يقدم فرصاً أكبر لتحقيق مزايا اجتماعية ، إلا إنه يحد من مرونة الجدول المدرسي ، إذ
تتعذر إمكانية التفاعل مع هذا الجدول على مدى أربع وعشرين ساعة أي متى شاء
التلميذ.






3- مدرسة
البث الإذاعي المسموع والمرئي
School Broadcast


يصل الطالب عادة إلى المحاضرة أو البث الإذاعي
والتلفزيوني عن طريق الويب ، لكن فرصة التفاعل في مثل هذا النموذج تكون مقيدة .






ولا شك إن ضم وتوحيدا لمزايا التعليمية الموجودة
في الأنواع السابقة من المدارس الإلكترونية سوف يؤلف النموذج الأمثل الذي يمكن للتلميذ داخله أن يتعرض لمدى أوسع من
التجارب ويكتسب الكثير من الخبرات التعليمية.






ملامح التعلم الالكتروني ( خميس ،2003 :268 ):



أنه
يطبق كثيراً من النظريات التربوية مثل التعلم التعاوني والتعلم المقصود والخبرات
الموزعة والتعلم القائم على المصادر والتعلم القائم على المشروعات .



أنه تعلم
متمركز حول المتعلم ، إذ يشتمل على أنشطة جماعية يقوم بها المتعلمون مثل الواجبات
ومشروعات البحوث ودراسة الحالة والعروض التعليمية ويقتصر دور المعلم على بناء تلك
الأنشطة وتوجيه التعلم وأنشطة التعلم الجماعي.




التفاعل
والاعتماد المتبادل بين المتعلمين حيث يساعد المتعلمون بعضهم البعض في التوصل إلى
إجابات مناسبة وحلول للمشكلات ومن خلال جمع البيانات وتحليلها ومناقشتها وتفسيرها
وكل فرد في المجموعة له دور أساس ، لا يكتمل العمل إلا به .




المسئولية
الفردية فكل فرد مسئول عن إتقان التعلم الذي تقدمه المجموعة .




الثواب
الجماعي فهناك دوافع أساسية لكي بظل العمل الجماعي قائماً فلا تتم المكافئة إلا بع
إنهاء العمل الكلي .




التدريب
الجماعي من خلال مواقف اجتماعية تواصلية فلا يترك الطلاب معاص ويطلب منهم أداء
المهمة وإنما ينبغي تدريبهم على المهارات الاجتماعية المطلوبة للتعلم الجماعي
وإثارة دوافعهم لاستخدامها .















شروط
التعليم في المجتمع الالكتروني:




القدرة
على مواصلة الحوار الداخلي من أجل إعداد الإجابات .




إنشاء
شكل من الخصوصية بلغة الفضاء للشخص من مكان اتصاله وكذلك إنشاء إحساس داخلي لديه
بالخصوصية .




القدرة
على البحث في المواضيع العاطفية في الشكل النصي .




القدرة
على إنشاء صورة فكرية عن الزميل المقابل في عملية الاتصال




القدرة
على إنشاء إحساس بالحضور الفوري أثناء عملية الاتصال .





الخطوات
الأساسية التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار عند التعليم في المجتمعات الافتراضية :




تعريف واضح لأهداف المجموعة .



إنشاء موقع مميز للمجموعة .



تعيين قائد فعال من المجموعة .



تعريف المبادئ والسلوك .



السماح بتنظيم أدوار الأعضاء .



السماح والتسهيل للمجموعات الفرعية .



السماح للأعضاء بحل نزاعاتهم .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://flatech.montadamoslim.com
 
مفهوم التعليم الإلكترون
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات وميض التكنولوجيا  :: منتدى أنظمة التعليم الالكتروني-
انتقل الى: